MORELIA, Mich., 26 de febrero de 2024.- Con el fin de fortalecer la preparaci贸n de sus alumnos en temas de tecnolog铆a y ciencia, el Colegio de Estudios Cient铆ficos y Tecnol贸gicos (Cecyte) del Estado de Michoac谩n, en su plantel 12, inaugur贸 el sexto laboratorio de rob贸tica bajo tecnolog铆a 4.0. V铆ctor B谩ez, director general de este colegio, extern贸 que ya en el Cecyte Michoac谩n tienen seis laboratorios, y esto coloca al del estado, por mucho, como el Cecyte mejor equipado en todo el pa铆s, y no solamente entre estos subsistemas, sino de la media educativa nacional. El funcionario estatal destac贸 algunas actividades que han logrado a trav茅s del Cecyte Michoac谩n y que los ha convertido en una instituci贸n de educaci贸n de alta competitividad para la preparaci贸n de alumnos en las nuevas herramientas tecnol贸gicas, una de ellas la inteligencia artificial. En el evento protocolario de la presentaci贸n, H茅ctor Ord贸帽ez, de la Academia STEM M茅xico y Latinoam茅rica, record贸 que el Cecyte va a ser el segundo centro certificador m谩s grande a nivel nacional en la implementaci贸n de 谩reas de tecnolog铆a como lo es la inteligencia artificial, la rob贸tica m贸vil y la rob贸tica colaborativa. Tambi茅n destac贸 que el de Michoac谩n, es el plantel m谩s grande a nivel nacional en la implementaci贸n de rob贸tica colaborativa, ahora con seis laboratorios totalmente equipados bajo la industria 4.0, que permite certificar y avalar pr谩cticamente los laboratorios como aulas totalmente inteligentes para el desarrollo e implementaci贸n bajo los protocolos de Industria 4.0. Tras la participaci贸n de implementadores de los sistemas tecnol贸gicos y rob贸ticos de la empresa Dobot, de China, Mario Abraham Maciel, director de Educaci贸n Media Superior del Instituto de Educaci贸n Media Superior y Superior, quien acudi贸 en representaci贸n del Gobernador de Michoac谩n, Alfredo Ram铆rez Bedolla, destac贸 como un reto mantener a los alumnos en las aulas. Esto, indic贸, porque todos los j贸venes tienen realidades diferentes, y por ello se deben construir di谩logos para la paz en Michoac谩n desde las aulas, “los j贸venes deben de estar hoy donde est谩n, en las aulas, y no a merced de otros poderes f谩cticos”. Destac贸 que es importante revisar hacia d贸nde va la tendencia de la educaci贸n media superior, porque hay que recordar que se trabaja con j贸venes, y es por ello que el principal sentido de estos proyectos debe ser humanizar la educaci贸n.